2016年6月21日上午，昆明上空细雨纷纷，然而昆明学院2015级生物科学1班、2班共74名同学在他们动物学老师的带领下，仍如约而至，走进昆明动物博物馆，进行动物学教学实践活动。 

　　活动开始，学院带队的孔老师以自己从昆明动物所博士毕业成长的经历，首先向同学们介绍了昆明动物所的历史和研究领域，鼓励同学们努力学习专业知识，为各自的成长奠定良好基础。 

　　随后，博物馆工作人员以昆明动物博物馆常规展出为平台，向参与活动的同学们介绍动物的进化历史和云南省动物资源的分布，使他们对云南省独特的地理环境有了一个大致了解。走到二楼机动展厅，结合博物馆正在展出的“云南野鸟”主题展览，工作人员为同学们解密鸟类知识、历史、典故等，使他们在活动过程中，不仅学到有关鸟类学知识，同时也领略到云南成为世界生物多样性十大热点之一的重要性，从而感受云南自然文化独具特色的优势。 

　　本次教学实践的经典活动是观摩 “鸽子的解剖及制作” 及 动手进行“蝴蝶标本制作”两个重要内容。在科学院技术能手罗老师展示制作鸽子的同时，博物馆管理库刘老师为同学们讲解如何通过观察鸟类的形态、行为、生境、羽色及鸣声等来识别鸟类、并与同学们分享了姿态标本与研究用的假剥制标本在制作上的不同，并循循善诱地启发大家，做标本要有“匠心”，才能做出好标本。 

　　通过这些活动，同学们认为这样的生物课堂非常生动，能吸引大家积极参与实践活动，而且在快乐和趣味中增长知识；带队老师则表示，这些独特的活动内容，让同学们走进不同于学校氛围的另一个新的学习环境，开阔了视野、增长了见识；同时，教学实习是大学本科教学培养计划中的十分重要的实践教学环节。昆明动物博物馆在对学生进行教学实践方面具有很好的基础和优势，其科普资源对于学生科学素养的形成具有独特的科教价值，能够充实他们的课外知识，拓展学生们的知识视野，希望今后更多与动物博物馆合作，使之成为学校的教学实践基地。 

　　从博物馆角度，利用博物馆的展示和课程内容，对同学们进行教学实践起到非常积极的教学互补作用，并将对唤起公众走进博物馆产生积极影响，进一步完善博物馆教学辅助功能。