5月21日，昆明动物博物馆开展博物课堂“神奇的大脑”探索脑科学知识科学课，46人参与了该主题课程的学习。昆明动物博物馆“博物课堂”系列科学课每月一期开课后受到青少年们广泛关注和欢迎，为了便于更多青少年参与该系列课程，昆明动物博物馆调整开课形式，每月一个主题开展科学课。博物课堂系列科学课传播科研成果，普及科学方法，体验科研科普化探究课程。 

　　本次课程以“神奇的大脑”为主题，由王建红副研究员开展《从黑猩猩照镜子谈起——神奇的大脑》科学课，讲述了动物是否有自我意识？学习记忆能力怎样？如何使用并改造工具？是否有语言？它们的情绪如何？是否会嫉妒？为什么喜欢玩耍？有怎样的喜怒哀乐？通过会照镜子的黑猩猩、大象，瞬间记忆比大学生还优秀的黑猩猩“小步”，解决问题的高手小猪和乌鸦，吹口哨的海豚，会笑的“人猴”小茜茜和大白鼠，爱玩耍的动物们……他们的大脑有什么样的过人之处？通过这样的探究式问题的引导，去探寻脑的功能。高级工程师杨劲松通过昆明动物博物馆骨骼展区通过骨骼展区头骨对比了解不同动物的脑、人类脑的进化，开展脑科学认知的基础知识探索，通过引导式提问开展标本观察、脑容量对比、了解脑容量与体重比等知识介绍探索脑的进化科学知识。 

　　最让孩子们沸腾的要数互动实验的内容和意念赛车项目体验了。在黄宏迪老师的引导下参与课程的家长和孩子都体验了“与黑猩猩比瞬时记忆”的记忆实验，工作记忆测试大脑的抗干扰能力的实验，使课程参与者亲身体验大脑如何努力抑制干扰，指挥自己做出正确的认知抉择。意念赛车体验项目也让孩子们备受关注，意念赛车通过脑电波传导来操控赛车的速度的一种科技体验项目，可以训练孩子的专注力，使孩子在体验的过程中提升专注力，体验一次脑科学的神奇力量。 

　　“神奇的大脑”脑科学探索是博物课堂系列主题科学课程之一。博物课堂是昆明动物博物馆科研科普化特色品牌课，主要旨在对科研成果宣传、实现科研科普相互促进的科学课程设计理念，通过课程的不断更新及完善，受到公众的广泛好评。   

活动合影

活动开幕

学课讲座

记忆测试实验

意念赛车体验